Asih, Shinta Dwi

Hospitalisasi merupakan suatu stressor yang besar yang harus dihadapi oleh setiap orang, khusunya pada anak prasekolah karena lingkungan yang asing, kebiasaan yang berbeda serta perpisahan orang tua. Dampak hospitalisasi yang tidak diatasi dapat mengakibatkan anak memiliki prilaku yang tidak kooperatif. Untuk mengatasi hal tersebut, intervensi yang dibuat oleh perawat yaitu dengan melakukan TAB. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan TAB: puzzle pada anak prasekolah guna meningkatkan perilaku kooperatif di Instalasi Teratai RSUP Fatmawati. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Sampel terdiri dari 2 responden dengan usia prasekolah. Studi kasus dilaksanakan selama 3 hari. Pada pengkajian awal observasi didapatkan tingkat kooperatif kedua subjek sebanyak 60% dan pada hari ketiga tingkat kooperatif kedua subjek menjadi 100%. Pada kuesioner pre test kedua orang tua subjek menjawab 50% perilaku kooperatif, dengan hasil post test kedua orang tua menjawab dengan hasil 100% perilaku kooperatif. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah TAB dapat meningkatkan perilaku kooperatif anak yang mengalami hospitalisasi. Bukan hanya anak, orang tua juga merasakan manfaat dari TAB yaitu menjadi lebih tenang dan senang karena anaknya mendapatkan perhatian lebih dari perawat. Saran bagi penelitian selanjutnya adalah diharapkan dapat melakukan replikasi penelitian dengan jumlah sampel yang lebih banyak. rn rnKata Kunci: Cemas, Hospitalisasi, Perilaku Kooperatif, Prasekolah, Terapi Aktivitas Bermain (TAB): Puzzle.