Christanti, Adelya Pengarang Ns. Ayuda Nia A, M.Kep, Sp.Kep.An Dosen Pembimbing 1

Perkembangan sosial anak merupakan interaksi anak dengan orang lain. Selama tahap awal, anak sangat tergantung pada orangtuanya dan pengasuh lainnya. Kemandirian anak usia prasekolah dapat ditumbuhkan dengan membiarkan anak memiliki pilihan dan mengungkapkan pilihannya sejak dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pelaksaan terapi bermain terhadap kemandirian & sosialisasi anak selama hospitalisasi. Design yang di gunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek yang digunakan adalah 2 anak prasekolah dan dipilih berdasarkan kriteria inklusi. Intervensi utama adalah terapi bermain mozaik biji, instrumen untuk mengukur kemandirian dan sosialisasi anak berupa lembar observasi. Pelaksanaan diberikan selama tiga hari, hasil studi kasus adalah peningkatan kemandirian dan sosisalisas anak prasekolah, di tandai dengan anak tidak takut atau mau berinteraksi dengan perawat, anak mengikuti instruksi perawat dan anak tidak lagi di dampingi oleh orang tua selama bermain. Anak dapat menemplekan sendiri biji ke kertas gambar dan anak bisa mengajakan teman sebaya dan. Perawat dapat lebih memperhatikan kebutuhan bermain anak dan dapat menjadi pilihan untuk anak yang mengalami hospitalisasi.