KUSUMOAJI, WISNU YUWONO Pengarang Ns.Ayuda Nia A, M.Kep. Sp.Kep. An Dosen Pembimbing 1

Saat anak mengalami gangguan kesehatan, hal tersebut sangat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan mereka, salah satunya adalah kooperatif anak, sehingga perlu difasilitasi.Tujuan studi kasus ini adalah menggambaran pelaksanaan terapi aktivitas bermain puzzle untuk meningkatkan kooperatif pada anak usia prasekolah.Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif analitik dengan rancangan studi kasus, pendekatan asuhan keperawatan. Studi kasus ini melibatkan dua orang subjek yang dipilih sesuai kriteria inklusi yang ditetapkan. Alat pengumpul data berupa lembar observasi untuk menilai tingkat kooperatif anak selama hospitalisasi. Penelitian dilakukan di RSUD KISA Kota Depok, selama 4 hari.Sebelum diberikan intervensi subjek pertama tidak kooperatif saat bermain dihari pertama, dan subjek kedua kooperatif. Intervensi utama adalah pemberian terapi aktivitas bermain puzzle. Permainan diberikan 1 kali sehari dengan durasi bermain 30 menit setiap sesi. Setelah dilakukan 4 hari, tingkat kooperatif anak mengalami peningkatan yang ditandai dengan perubahan perilaku kooperatif pada anak, seperti tidak rewel, tidak menangis saat didatangi perawat dan mampu mengikuti instruksi perawat saat bermain. Kesimpulan yang didapatkan pada studi kasus ini adalah adanya peningkatan kooperatif pada kedua subjek setelah diberikan terapi aktivitas bermain puzzle. Saran studi kasus ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi perawat agar pemberian terapi aktivitas bermain puzzle menggunakan berbagai jenis puzzle.